[1]
Bonilla Verdezoto, H.M., Arévalo Chela, G.R., Morejón Anilema, N.X. y Ramos Valverde, L.B. 2026. Efectos de la exposición prolongada a pantallas en los procesos de atención sostenida y lectura comprensiva en niños de 6 a 10 años: Effects of prolonged screen exposure on sustained attention and reading comprehension processes in children aged 6 to 10 years. Suplemento CICA Multidisciplinario. 10, 021 (jun. 2026), 5–35.