Gálvez Cevallos, V.M. y García Aldaz , J.B. 2026. Estrategias didácticas para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el aula regular: Teaching strategies for the inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD) in the regular classroom. Suplemento CICA Multidisciplinario. 10, 021 (jun. 2026), 74–106.