ZAMBRANO BRIONES , C. V.; ALPIZAR MUN., J. L. Estrategia didáctica para el uso del aula invertida en el aprendizaje en las ciencias naturales : Didactic strategy for the use of the inverted classroom in the learning in the natural sciences . Suplemento CICA Multidisciplinario, [S. l.], v. 6, n. 14, p. 44–59, 2022. Disponível em: https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/59. Acesso em: 20 sep. 2025.