Gálvez Cevallos, Victoria Monserrath, y Jhosselyn Briggeth García Aldaz. 2026. «Estrategias didácticas Para La inclusión De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA) En El Aula Regular: Teaching Strategies for the Inclusion of Students With Autism Spectrum Disorder (ASD) in the Regular Classroom». Suplemento CICA Multidisciplinario 10 (021):74-106. https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/253.