Gálvez Cevallos, V. M. y García Aldaz , J. B. (2026) «Estrategias didácticas para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el aula regular: Teaching strategies for the inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD) in the regular classroom», Suplemento CICA Multidisciplinario, 10(021), pp. 74–106. Disponible en: https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/253 (Accedido: 12 junio 2026).