C. V. Zambrano Briones y J. L. Alpizar Mun., «Estrategia didáctica para el uso del aula invertida en el aprendizaje en las ciencias naturales : Didactic strategy for the use of the inverted classroom in the learning in the natural sciences », SCICAM, vol. 6, n.º 14, pp. 44–59, dic. 2022.