Bonilla Verdezoto HM, Arévalo Chela GR, Morejón Anilema NX, Ramos Valverde LB. Efectos de la exposición prolongada a pantallas en los procesos de atención sostenida y lectura comprensiva en niños de 6 a 10 años: Effects of prolonged screen exposure on sustained attention and reading comprehension processes in children aged 6 to 10 years. SCICAM [Internet]. 11 de junio de 2026 [citado 12 de junio de 2026];10(021):5-35. Disponible en: https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/249