Gálvez Cevallos VM, García Aldaz JB. Estrategias didácticas para la inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el aula regular: Teaching strategies for the inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD) in the regular classroom. SCICAM [Internet]. 11 de junio de 2026 [citado 12 de junio de 2026];10(021):74-106. Disponible en: https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/253