https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/issue/feedSuplemento CICA Multidisciplinario2025-12-16T17:03:52-05:00Marlon Paul Serrano Valdiviezomarlon.serrano@uleam.edu.ecOpen Journal Systems<h2><span style="box-sizing: border-box; font-size: 14px;"><strong><span style="box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; float: none; display: inline !important;"><span style="box-sizing: border-box; text-decoration: underline;"><img src="https://uleam.suplementocica.org/public/site/images/ojs_uleam_2022/letrastsede.png" alt="" width="505" height="39" /></span></span></strong></span></h2> <div align="justify"> <p>La Revista Suplemento CICA Multidisciplinario: tiene como fin publicar las investigaciones en diferentes temáticas, de acuerdo a la coyuntura científica y la difusión de la ciencia en las plataformas disponibles que la revista maneja, todo conforme planificación previa.</p> <p><strong>Sus objetivos específicos son:</strong></p> <ul> <li>Formar un centro de publicaciones con los docentes - investigadores que colaboran en este proyecto con el objeto de editar los artículos a ser presentados en los diferentes números, el equipo editorial estará a cargo de emitir una revisión y arbitraje bajo el sistema de revisión par ciego, en dos etapas anuales de forma semestral (Junio-diciembre).</li> <li>Fomentar la cohesión científica de los investigadores, a partir de sus publicaciones y que las mismas se expongan como ponencias, conferencias magistrales, en congresos y eventos científicos dentro y fuera del país.</li> <li>Presentar en vitrina virtual las investigaciones, en diferentes plataformas todas con acceso libre.</li> </ul> </div>https://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/228Microbiota oral canina (canis lupus familiaris) y su relación con enfermedades periodontales2025-12-08T09:50:35-05:00Elias Marconi Andrade Loorelias.andrade.41@espam.edu.ecMauro Manabí Guillen Mendozamguillenmen@espam.edu.ec<p>La salud dental y general de los perros está muy influenciada por la microbiota bucal, y una de las afecciones más frecuentes que más afecta al bienestar animal es la periodontitis. La presente investigación se justifica por la necesidad de comprender la diversidad de bacterias implicadas y su relación con el desarrollo de enfermedades periodontales. El objetivo de una exhaustiva revisión bibliográfica fue encontrar y evaluar las investigaciones científicas existentes la flora oral del Canis lupus familiaris y su correlación con los trastornos periodontales. Para alcanzar este objetivo, se emplearon enfoques científicos inductivos, analíticos y sintéticos. El método de investigación utilizado fue un examen sistemático de la bibliografía, y los datos se organizaron y clasificaron utilizando herramientas como matrices de análisis y registros bibliográficos. Veinticinco de los 47 artículos recopilados de bases de datos científicas cumplían los requisitos de inclusión y se sometieron a un examen en profundidad. Los resultados mostraron la prevalencia de géneros bacterianos como Porphyromonas, Fusobacterium y Treponema, estrechamente relacionados con la inflamación periodontal. También se identificaron variables moderadoras que influyen en la composición del perfil bacteriano, como la edad, la nutrición y el entorno del animal. Los hallazgos respaldan la idea de que el desarrollo de la periodontitis en perros está directamente relacionado con la disbiosis microbiana, aunque las metodologías de investigación varíen. Por lo tanto, se destaca la importancia crucial de que los veterinarios aborden la salud periodontal de manera integral, dando prioridad a la prevención, la identificación temprana y la creación de nuevos enfoques terapéuticos</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/235GnRH y hCG en la sincronización ovulatoria postdestete en cerdas hiperprolíficas: revisión sistemática y análisis crítico de protocolos adaptados a genética moderna2025-12-08T15:16:09-05:00Evin Alexander Mendoza Molinaevin_mendoza@espam.edu.ecRoney Damián Solórzano Alcívarroney.solorzano@espam.edu.ecMarco Antonio Alcívar Martínezmarco.alcivar@espam.edu.ec<p>La sincronización de la ovulación en cerdas postdestete constituye una herramienta clave para mejorar la eficiencia reproductiva en la producción porcina, un sector que enfrenta crecientes exigencias de productividad y sostenibilidad a nivel global. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo revisar sistemáticamente la literatura sobre los efectos de la administración de GnRH (hormona liberadora de gonadotropina) y hCG (gonadotropina coriónica humana) en la sincronización reproductiva de cerdas postdestete, así como comparar las diferentes dosis utilizadas en los protocolos hormonales. La investigación fue una revisión bibliográfica con enfoque cualitativo-descriptivo, empleando el método analítico-sintético, basada en búsqueda sistemática, criterios de inclusión/exclusión, análisis comparativo y uso de estadística descriptiva en un diseño no experimental. La búsqueda se realizó en bases de datos reconocidas (PubMed, Scopus, ScienceDirect y Google Scholar), considerando artículos en inglés y español publicados entre 2010 y 2024. Se aplicaron criterios de inclusión que priorizaron estudios experimentales y revisiones con datos cuantitativos sobre tasas de celo, ovulación y concepción, obteniéndose un total de 7 artículos para el análisis. Los resultados mostraron que en 5 estudios, la administración de GnRH (10–20 µg) incrementó en promedio la tasa de preñez en un 12 %, además de reducir el intervalo destete–celo y favorecer una ovulación más precisa, evaluada en 4 estudios, aumentó la tasa de preñez en aproximadamente 10 %, mejorando la tasa de retorno al celo y, en combinación con inmunización contra inhibina o eCG, incrementando el tamaño de la camada y la viabilidad de los lechones</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/229Integridad pública y rendición de cuentas en la administración del gobierno autónomo descentralizado municipal del cantón Sucre. periodo 2022-20242025-12-08T10:03:14-05:00Jahaira Monserrate Basurto BrionesJahaira.basurto@espam.edu.ecMiguel Ángel Rivadeneira Zambranomiguel.rivadeneira.0220@espam.edu.ecMercedes Elizabeth Solórzano Alcívarmercedes_solorzano@espam.edu.ec<p>La presente investigación se desarrolló en el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Sucre, provincia de Manabí, Ecuador, durante el período 2022–2024, con el objetivo de diagnosticar la dimensión de integridad pública y rendición de cuentas, a fin de identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora. La investigación se justificó por la ausencia de estudios técnicos que evalúen la aplicación del enfoque de Estado Abierto en gobiernos locales. Se aplicó un enfoque mixto, con un alcance exploratorio y descriptivo, y un diseño no experimental. En relación a los métodos, se empleó el inductivo, deductivo y analítico–sintético, y para el proceso de recolección de datos se utilizó una ficha de observación estructurada, complementada con una encuesta aplicada a funcionarios de distintas áreas del GAD. La herramienta principal fue la Métrica de Estado Abierto, que permitió la valorización de dimensiones clave como contratación pública, ética, presupuesto, lucha contra la corrupción, sistemas de información y rendición de cuentas. Los resultados muestran un nivel alto de apertura institucional en la mayoría de los ítems evaluados (0,75), aunque se identificaron brechas importantes en el uso de formatos abiertos, la implementación del código de ética y la certificación del sistema antisobornos. Se concluyó considerando que, si bien existen avances en la transparencia institucional, persisten elementos limitantes de carácter técnico que deben ser abordados para consolidar una gestión pública íntegra, participativa y alineada con los principios del Gobierno Abierto, por ende, esta investigación constituye una contribución práctica y teórica al fortalecimiento institucional en contextos descentralizados</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/234Inclusión laboral de personas con discapacidad en el gobierno autónomo descentralizado del cantón Bolívar2025-12-08T14:57:52-05:00Manuel Eduardo Intriago Nevárezmanuel.intriago@espam.edu.ecAriel Steven Minaya Minallaariel.minaya@espam.edu.ecRossana Dolores Toala Mendozarossana.toala@espam.edu.ec<p>La inclusión laboral de personas con discapacidad evidencia el compromiso social de las instituciones públicas. Esta investigación, realizada en el Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Bolívar, evalúa el cumplimiento y la efectividad de las políticas inclusivas, centrando el análisis en aspectos como accesibilidad, igualdad de oportunidades, desarrollo profesional y percepción organizacional. Bajo un enfoque no experimental y descriptivo, se aplicaron entrevistas a autoridades y encuestas a 196 trabajadores, utilizando métodos deductivo, inductivo, analítico y sintético. Los resultados muestran avances importantes: el GAD supera el 10 % de inclusión laboral de personas con discapacidad, duplicando el mínimo legal establecido. La institución cuenta con infraestructura accesible, programas de capacitación y un ambiente laboral favorable. No obstante, persisten desafíos estructurales y actitudinales: el 53,06 % de los encuestados desconoce la existencia de políticas inclusivas, el 38,77 % identifica barreras tecnológicas, y cerca de la mitad manifiesta dudas sobre el compromiso institucional con la inclusión. Estas brechas evidencian la necesidad de fortalecer la comunicación interna y consolidar una cultura organizacional realmente inclusiva. En respuesta, se elaboró un plan de acción integral con cinco ejes estratégicos: objetivo, acciones, responsables, indicadores, plazos y recursos. Se concluye que, aunque se han logrado avances, la inclusión laboral efectiva demanda voluntad política sostenida, inversión en accesibilidad universal y, sobre todo, una transformación cultural que valore la discapacidad como parte de la diversidad humana</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/236Habilidades blandas y su influencia en el desempeño laboral de los servidores públicos de fuerzas armadas-fuerte militar Tapi, Riobamba 20242025-12-08T15:29:31-05:00Miryan Elizabeth Pazmiño Veramiryan.pazmino.0220@espam.edu.ecMaría José Zambrano Romeromariaj.zambranor.0220@espam.edu.ecMaryuri Alexandra Zamora Cusmemzamora@espam.edu.ecMartha Elizabeth Alvarez Vidalmartha.alvarez@espam.edu.ec<p>Las habilidades blandas influyen en el desempeño laboral, especialmente en entornos militares como el Fuerte Militar Tapi, Riobamba, provincia de Chimborazo - Ecuador, donde su carencia afecta la eficiencia operativa y la cohesión del equipo. El objetivo principal fue analizar la influencia de las habilidades blandas en el desempeño de los servidores públicos del Fuerte Militar Tapi durante 2024, para proponer estrategias que mejoren su rendimiento y ambiente laboral. Se empleó un enfoque mixto, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas, con un diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo, utilizando métodos científicos inductivo, deductivo y analítico-sintético para integrar y analizar la información. La investigación se desarrolló en campo a través de encuestas y entrevistas a 87 servidores públicos seleccionados por muestreo no probabilístico de conveniencia, complementadas con revisión bibliográfica para sustentar el marco teórico. Los datos cuantitativos se analizaron mediante estadística descriptiva y los cualitativos mediante codificación para identificar patrones, evidenciando un compromiso general con la colaboración, pero también falencias significativas en comunicación, toma de decisiones, manejo emocional y adaptación al cambio, con deficiencias que oscilaron entre 7,9% y 49,4%. Se concluye que las habilidades blandas influyen significativamente en el desempeño laboral de este personal militar, aunque persisten áreas críticas que demandan intervención mediante capacitaciones y estrategias de liderazgo participativo para fortalecer dichas competencias y mejorar tanto el rendimiento como el ambiente organizacional</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/238Influencia de las habilidades blandas y desempeño laboral de los servidores públicos del cuerpo de bomberos Casimiro farfán-cantón Bolívar2025-12-08T16:22:14-05:00Cristhian Alexy Vélez Torres cristhian.velez.0121@espam.edu.ecGema Sofía Mera Bravo gema.merab.0220@espam.edu.ecMartha Elizabeth Álvarez Vidal martha.alvarez@espam.edu.ec<p>La investigación se justificó por la creciente relevancia de las habilidades blandas en el desempeño laboral del Cuerpo de Bomberos Casimiro Farfán, dada su influencia directa en la coordinación, la toma de decisiones y la eficiencia operativa, aspectos claves para la seguridad del personal y la comunidad. El objetivo fue analizar las habilidades blandas de los servidores públicos del Cuerpo de Bomberos Casimiro Farfán del cantón Bolívar durante 2024. Se determinaron dichas habilidades en 28 servidores, además, se utilizó un enfoque mixto con alcance descriptivo y diseño no experimental, aplicando entrevistas y encuestas con escala de Likert, recolectadas mediante Google Forms, la metodología empleada fue inductivo, deductivo y analítico-sintético; los datos se organizaron en hoja electrónica para su interpretación. Los resultados mostraron percepciones mayoritariamente positivas en comunicación efectiva y compromiso, con más del 70% de acuerdo y total acuerdo, reflejando un recurso humano motivado. No obstante, la resolución de conflictos evidenció debilidades en participación y manejo emocional, con respuestas neutrales y en desacuerdo. En productividad, se identificaron resultados mixtos, destacando falta de conciencia emocional en decisiones críticas, pero con buena recuperación tras resultados negativos, mientras que la proactividad fue la habilidad mejor valorada, demostrando iniciativa para afrontar desafíos. Se concluye que, el estudio confirma que fortalecer las habilidades blandas y formalizar sistemas de reconocimiento e incentivos son esenciales para optimizar el desempeño y satisfacción laboral del personal bomberil, favoreciendo la eficiencia institucional y la calidad del servicio comunitario</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/230Enfoques de aprendizaje y factores sociodemográficos como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios2025-12-08T10:25:47-05:00Víctor Alejandro Bósquez Bàrcenesvictor.bosquez@upec.edu.ecGabriela Elizabeth Revelo Salgadogabriela.revelo@upec.edu.ec<p>La presente investigación analiza los enfoques de aprendizaje y los factores sociodemográficos como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios en la Universidad Estatal de Bolívar. El rendimiento académico es un indicador clave del éxito profesional de los estudiantes, influenciado no solo por competencias técnicas y cognitivas, sino también por estrategias de aprendizaje y aspectos sociodemográficos. Se fundamenta en teorías previas existentes, destacando la importancia de la motivación y factores sociodemográficos en el desempeño estudiantil. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional, con el uso del método inductivo que partió del análisis de las características particulares de los resultados de investigación para llegar a su generalización y el método analítico para descomponer las variables y determinar la relación existente se utilizó una muestra de 313 estudiantes. Se emplearon técnicas como el Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) para validar los instrumentos de medición y estructurar las variables en factores subyacentes. Además, se aplicaron ecuaciones estructurales para determinar las relaciones de dependencia entre los enfoques de aprendizaje, los factores sociodemográficos y el rendimiento académico. Los resultados muestran que los enfoques profundos y estratégicos están positivamente asociados con un mejor rendimiento académico, mientras que los enfoques superficiales tienen un impacto limitado. Asimismo, factores sociodemográficos como zona, sexo, niveles educativos de los padres y tipo de familia se identificaron como elementos que influyen en el rendimiento académico. el estudio destaca la necesidad de implementar estrategias educativas que fortalezcan los enfoques de aprendizaje efectivos y la eliminación de brechas demográficas. Permitirá a las instituciones de educación superior promover el éxito académico, así como mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje</p>2025-12-18T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/233Propuesta de acción para mitigar la incidencia de la violencia de género en la ruralidad sur del cantón Chone2025-12-08T14:42:37-05:00María Alejandra Chávez Castañedamaria.chavez.0220@espam.edu.ecAlison Agustín Zambrano León alison.zambrano.0220@espam.edu.ecAndrea Sofia Mendoza Zambranoasmendoza@espam.edu.ec<p>En las comunidades rurales del cantón de Chone, Manabí Ecuador la violencia de género es un problema social que debe abordarse de forma holística y contextualizada. La necesidad de fortalecer las políticas gubernamentales y fomentar una cultura de sensibilización para evitar el problema en regiones con patrones tradicionales profundamente arraigados sirve de justificación para este estudio. Proponer acciones para minimizar la violencia de género en la ruralidad del cantón Chone fue el objetivo principal. Se aplicaron encuestas con escala de Likert a 378 residentes de las parroquias de Canuto, Boyacá y San Antonio como parte de una metodología mixta que incluía un enfoque descriptivo y transversal, en conjunto con los métodos científicos como inductivo y sintético. Se realizaron entrevistas personalizadas con actores institucionales, se examinó la documentación de programas anteriores. Además de encontrar una serie de esfuerzos institucionales actuales, aunque con límites en la sistematización y consistencia, los resultados demuestran un interés sustancial en campañas de concientización entre la comunidad (52%). Se concluye que la violencia de género en estas regiones rurales puede reducirse reforzando las tácticas de concienciación y formalizando programas en los planes de desarrollo territorial. Para cambiar las normas culturales y avanzar en la igualdad de género en las regiones rurales, se sugiere fortalecer las alianzas interinstitucionales y establecer políticas públicas duraderas</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/232Influencia de factores psicosociales sobre morbilidad laboral en profesiones de alto riesgo del gobierno autónomo descentralizado del cantón Rocafuerte2025-12-08T12:56:43-05:00Mercedes Evelina Centeno Buste mercedes.centeno.41@espam.edu.ecAngie Brigette Choez Santiana angie.choez.41@espam.edu.ecJosé Luis García Vera jgarcia@espam.edu.ecByron Alejandro Rodríguez Loorbarodriguez@espam.edu.ec<p>La investigación se justificó en la necesidad de comprender cómo los factores psicosociales inciden en la salud de los trabajadores operativos que desempeñan profesiones de alto riesgo dentro del Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Rocafuerte, donde las exigencias físicas y emocionales se combinan con limitaciones estructurales y organizacionales. El objetivo fue evaluar la influencia de dichos factores en la morbilidad laboral, describiendo las condiciones de trabajo, los efectos reportados en salud y las respuestas institucionales. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance descriptivo, aplicando una encuesta tipo Likert a 30 trabajadores operativos seleccionados por conveniencia. El análisis se apoyó en métodos científicos de carácter inductivo, analítico y sintético, que permitieron interpretar los datos obtenidos de forma coherente con los objetivos del estudio. Los resultados mostraron que los participantes percibieron sobrecarga laboral, limitaciones en la autonomía y escaso apoyo social, además de una alta prevalencia de dolencias musculoesqueléticas, fatiga y síntomas de irritación por exposición a ambientes adversos. También se evidenció insuficiencia en equipos y en la adecuación de espacios de trabajo, lo que incrementó el desgaste físico y psicológico. Se concluye que los factores psicosociales desfavorables y las condiciones estructurales actuales afectan de manera directa la salud y el desempeño del personal, lo cual demanda acciones inmediatas para promover un clima organizacional saludable y sostenible</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/231Evaluación y prevención de los riesgos psicosociales en el centro de salud “A” del Iess Calceta 20232025-12-08T12:43:55-05:00Leyly Sarela Almeida Rodriguezleyly.almeida.41@espam.edu.ecGiussepe Isaías Carrera Sánchezgiussepe.carrera.41@espam.edu.ecMildred del Carmen Hernández Rivadeneiramhernandez@espam.edu.ec<p>En la presente investigación se analizan los riesgos psicosociales que enfrenta el personal médico del Centro de Salud A del IESS del Cantón Bolívar en la parroquia Calceta, Manabí durante el año 2023, se utilizaron encuestas estructuradas basadas en la metodología CoPsoQ, la investigación usó un enfoque mixto aplicando métodos inductivo, deductivo y analítico-sintético. Este estudio se justifica por su relevancia en múltiples niveles, desde el ámbito académico contribuyendo al fortalecimiento del conocimiento sobre los riesgos psicosociales, en el ámbito social aporta una visión de la necesidad de entornos laborales saludables, a nivel institucional los hallazgos son una oportunidad para implementar estrategias de prevención con la finalidad de salvaguardar el bienestar personal y mejorar el ambiente organizacional, optimizando el desempeño. Los resultados revelaron una carga alta de trabajo, desgaste emocional, doble presencia, escasa previsibilidad y conflictos de rol, sin embargo, se identificaron de igual manera ciertos aspectos positivos como la percepción de estabilidad laboral y una comunicación relativamente efectiva, además, el 60% manifestó estar conforme con su trabajo mientras que un 40% señalo que existen contradicciones en las tareas que se les asignan, se concluyó que existe la necesidad de fortalecer el apoyo institucional para realizar talleres de prevención de riesgos psicosociales, mejorar la gestión del tiempo, fomentar la comunicación interna y promover entornos laborales saludables, como propuestas de medidas de prevención se destacan: turnos equitativos, pausas activas, incentivos por desempeño y prevención del acoso laboral, el estudio aporta evidencia útil para la institución para la implementación de estrategias que salvaguarden el bienestar del personal y mejoren el clima organizacional</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/237Propuesta de intervención combinada en la enfermedad de alzheimer: musicoterapia y estimulación cognitiva2025-12-08T16:07:40-05:00Alexander Fernando Sánchez Jaramilloasanchezjaramillo@alumnos.viu.es<p>La enfermedad de Alzheimer es la principal causa de demencia en adultos mayores y representa un reto creciente para los sistemas de salud por su impacto cognitivo, funcional y emocional. Ante las limitaciones de los tratamientos farmacológicos, este estudio tuvo como objetivo diseñar una intervención no farmacológica combinada de musicoterapia y estimulación cognitiva en pacientes con Alzheimer en fases leves y moderadas, orientada al mantenimiento de funciones cognitivas preservadas y la reducción de síntomas depresivos. Se empleó un diseño no experimental, descriptivo, con enfoque analítico-sintético e inductivo-deductivo, aplicado a pacientes de un centro especializado en neuropsicología. La recolección de datos se realizó mediante la Repeatable Battery for the Assessment of Neuropsychological Status (RBANS, forma A), el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II) y un cuestionario de preferencias musicales adaptado al contexto hispano. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo experimental y a un grupo control. La intervención consistió en 24 sesiones, con evaluaciones posteriores y seguimiento a seis meses. Se espera que el programa preserve funciones cognitivas, fomente la expresión emocional y mejore el bienestar de pacientes y cuidadores</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/239Tecnologías de asistencia como estrategia didáctica para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con discapacidad en la educación superior2025-12-16T16:04:53-05:00Víctor René García Peñavictorr.garcia@docentes.educacion.edu.ecTanya Elizabeth Guerrero Pachacamataniae.guerrero@docentes.educacion.edu.ecMaría Elena Cedeño Vargasmariae.cedenov@docentes.educacion.edu.ecLizandro Walter López Jacholizandro.lopez@docentes.educacion.edu.ec<p>El objetivo del estudio fue proponer el uso de Tecnologías de Asistencia (TA) como estrategia didáctica para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con discapacidad en la educación superior. Su metodología se apoyó en el enfoque mixto; tipo secuencial, alcance descriptiva y propositiva; temporalidad transversal; diseño de campo, convergente secuencial; adoptó la combinación de métodos inductivos y deductivos. La muestra fue de 120 estudiantes con discapacidad de 2 instituciones de educación superior de Ecuador; y, 10 expertos en TA y educación inclusiva. Se aplicaron 2 instrumentos; un cuestionario y una entrevista. Los resultados de la diagnosis revelan rasgos de alerta donde la distribución indica que la población presenta mayor concentración de discapacidad física (26,67%), seguida por sensorial (21,67%), cognitiva (16,67%) y combinada (18,33%), evidenciando una diversidad que demanda intervenciones inclusivas heterogéneas; aunque existen indicios de aceptación de promotores de TA, persisten fallas de implementación, gobernanza y calidad de experiencia de aprendizaje que requieren una intervención; por lo que diseñó una propuesta denominada: Estrategia de integración de TA como estrategia didáctica para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con discapacidad en la educación superior, que asegura interoperabilidad tecnológica en un marco de inclusión que articula diseño curricular, políticas institucionales y prácticas pedagógicas con equidad y sostenibilidad. Los expertos validaron la propuesta, y la valoran como estrategia adecuada para fortalecer tres planos interdependientes; cognitivo/metacognitivo, tecnológico y organizacional. En conclusión, la propuesta presenta un marco analítico y operativo que sitúa a las TA como catalizadores de una educación superior más inclusiva y responsable</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/240Modelos de gestión ágil para emprendimientos rurales: estrategias adaptativas para mercados cambiantes2025-12-16T16:23:02-05:00Amado Antonio Mendoza Brionesamado.mendoza@uleam.edu.ecYordy Alexander Quijije Mendozae1314207612@live.uleam.edu.ecGiovanny Jossué Jiménez Jozae1720403276@live.uleam.edu.ecJuliett Antonella Mendoza Villafuerteantoonella2004@gmail.com<p>El presente artículo analiza la aplicación de modelos de gestión ágil en emprendimientos rurales del Ecuador, en respuesta a las dinámicas cambiantes de los mercados. El estudio se fundamenta en la necesidad de transformar las estructuras de gestión tradicionales por sistemas adaptativos, flexibles y centrados en el cliente. El objetivo es identificar estrategias de gestión ágil que mejoren la sostenibilidad y competitividad de estos emprendimientos. Se empleó una metodología cualitativa-descriptiva sustentada en los métodos inductivo, analítico y sintético, aplicando técnicas como revisión documental, entrevistas semiestructuradas a emprendedores rurales y un inventario de citas bibliográficas. Los resultados muestran que prácticas como Scrum, Kanban y metodologías Lean pueden adaptarse al entorno rural, siempre que se contextualicen cultural y organizacionalmente. Las conclusiones indican que la gestión ágil fomenta la innovación, mejora la capacidad de respuesta ante cambios y fortalece las redes colaborativas, siendo una alternativa viable para impulsar el desarrollo rural en Ecuador.</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/241Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los intereses vocacionales en estudiantes de bachillerato técnico de la especialidad: industria de la confección2025-12-16T16:38:52-05:00Silvia Verónica Palomino Sizasvpalominos@ube.edu.ecSandra Isabel Pincay Maciassipincaym@ube.edu.ecYordenis Ramos Lópezyramosl@ube.edu.ecGraciela Abad Peñagabadp@ube.edu.ec<p>La presente investigación tuvo como propósito diseñar una estrategia pedagógica orientada al fortalecimiento de los intereses vocacionales en estudiantes de tercer año de bachillerato técnico en la especialidad Industria de la Confección, en la Unidad Educativa Fiscal Quito. El estudio respondió a la necesidad de articular la formación técnica con los intereses, expectativas y proyecciones de los jóvenes, en un contexto donde las decisiones de elección profesional suelen carecer de un proceso sistemático de orientación. Se empleó un enfoque metodológico mixto, con alcance descriptivo y diseño secuencial. Para la recolección de datos se utilizaron encuestas estructuradas aplicadas a estudiantes y docentes, entrevistas semiestructuradas dirigidas a actores clave del sector productivo, y una guía de validación experta para evaluar la propuesta. Los resultados evidenciaron una débil articulación entre los procesos institucionales de orientación vocacional y las aspiraciones profesionales del estudiantado, además de una limitada vinculación con las familias y con empresas del sector textil. A partir del diagnóstico, se estructuró una estrategia pedagógica multifactorial organizada en tres fases: diagnóstico situacional, modelación del aporte práctico y validación. La propuesta fue valorada positivamente por especialistas en términos de pertinencia, viabilidad e innovación. Se concluye que la implementación de estrategias pedagógicas contextualizadas, integradoras y colaborativas contribuye significativamente al fortalecimiento de la identidad vocacional de los estudiantes y a una transición más coherente entre la formación técnica y la elección de estudios superiores</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinariohttps://uleam.suplementocica.org/index.php/SuplementoCICA/article/view/242Impacto de la fertilización orgánica comercial y artesanal en el comportamiento y rentabilidad del forraje pennisetum sp2025-12-16T17:03:52-05:00Verónica Carolina Cevallos Lópezvcevallosl@uteq.edu.ecMiguel Ángel Macay Anchundiamiguel.macay@uleam.edu.ecJosé Fernando Vera Valderramaveravalderrama17@gmail.comAndrea Mishelle Vera Arteagaandrea.vera@gadmec.gob.ec<p>El estudio se desarrolló en parcelas con pasto King Grass verde, donde se aplicó abonos orgánicos para evaluar la producción forrajera con el objetivo de mejorar los rendimientos ganaderos especialmente para su implementación en épocas de estiaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo e hipotético y una técnica experimental con análisis estadístico de bloques completamente al azar con cuatro tratamientos y cinco repeticiones. Primero se realizó un corte de igualación a 20cm del suelo. El ensayo duró 60 días. Los tratamientos fueron: T1:biocompost (comercial), con una dosis de 22 libras por parcela; T2:biol supermagro (artesanal), con 18 cc +2,5 litros de agua por parcela; T3:humus, con 9 cc +2,5 litros de agua por parcela; T4:Testigo, sin fertilizante. Las variables se modelaron utilizando Modelos Lineales Generales y Mixtos (MLGM). Se aplicó la prueba de Tukey al 0,05%. El tratamiento con biocompost reportó el mayor rendimiento con 53.500 kg/ha, seguido por el Humus y el Biol Supermagro con 51.462 y 51.337 kg/ha, respectivamente. El tratamiento control sin fertilizante mostró un rendimiento significativamente menor de 42.512 kg/ha. En términos económicos, el humus resultó ser el fertilizante más costoso, mientras que el tratamiento control sin abono tuvo el costo más bajo de inversión con $64,50. En conclusión, la utilización de biofertilizantes incrementa el rendimiento del King Grass por hectárea, generando una mayor cantidad de forraje verde. Aunque el costo de producción aumenta debido al gasto en fertilizantes, se justifica la inversión en biofertilizantes para mejorar la productividad y rentabilidad del cultivo de King Grass verde</p>2025-12-16T00:00:00-05:00Derechos de autor 2025 Suplemento CICA Multidisciplinario