ANÁLISIS DE VIABILIDAD ACADÉMICA PARA IMPLEMENTAR LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ENFOQUE EN GESTIÓN Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ANALYSIS OF ACADEMIC FEASIBILITY FOR IMPLEMENTING THE MASTER'S DEGREE IN EDUCATION WITH A FOCUS ON MANAGEMENT AND QUALITY IN HIGHER EDUCATION
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Resumen
El presente estudio tiene como objetivo analizar la viabilidad académica para la implementación de una Maestría en Educación con enfoque en Gestión y Calidad en la Educación Superior, específicamente en las zonas 5 y 8 del país. Esta propuesta surge como respuesta a la necesidad creciente de formar profesionales con competencias sólidas para liderar procesos de aseguramiento de la calidad educativa, en un entorno donde la internacionalización, la innovación pedagógica y los estándares de excelencia demandan una preparación especializada. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, que permitieron obtener una visión integral del problema. Se utilizaron técnicas como encuestas a potenciales postulantes, entrevistas semiestructuradas a actores clave del ámbito educativo, revisión documental normativa y análisis de tendencias del mercado académico y laboral. Desde el punto de vista científico, se emplearon los métodos inductivo, analítico y sintético, los cuales permitieron interpretar la información de forma lógica, identificar patrones recurrentes y construir propuestas integradoras basadas en evidencias. Los hallazgos revelan una demanda insatisfecha de programas de posgrado en esta línea de formación y una favorable disposición institucional para su implementación. Se concluye que existen condiciones académicas y estratégicas que hacen viable su puesta en marcha, fortaleciendo así la profesionalización en el ámbito de la gestión y calidad educativa
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