Estrategias metodológicas para la enseñanza de la educación ambiental en las ciencias naturales Methodological strategies for the teaching of environmental education in the natural sciences

Resumo

O objetivo da pesquisa foi determinar as estratégias metodológicas que contribuem para o ensino da educação ambiental no subnível médio da Educação Geral Básica na área de ciências naturais na Unidade Educacional "5 de Junio", do Cantão El Carmen , Manabí. , Equador. Adotou-se o paradigma positivista com abordagem quantitativa do tipo descritiva, por meio de pesquisa de campo. A técnica utilizada foi a pesquisa com professores e alunos, apoiada por instrumento de coleta de dados do tipo questionário. Desconhece-se a existência de alguma estratégia para a incorporação da educação ambiental na escola e reconhece-se que a preparação recebida nesta área durante a sua carreira foi deficiente. A oferta de temas educacionais relacionados aos problemas ambientais é incompleta. A falta de atividades metodológicas relacionadas ao tema foi constatada nas limitações com o conhecimento da realidade ambiental global, regional e local. Os alunos dentro das disciplinas de sua preferência incluem Ciências Naturais, mas reconhecem que não são realizadas atividades ou são ensinados conhecimentos relacionados aos problemas ambientais. Considera-se pertinente que, na educação ambiental, os conteúdos sejam abordados de forma gradual e progressiva, para que a construção do conhecimento se torne mais complexa, para o que deve fazer parte de uma estratégia metodológica desenhada e elaborada com o consenso dos interessados.