Estrategias metodológicas en gamificación: revisión sistemática de literatura en educación en el contexto iberoamericano Methodological strategies in gamification: systematic review of literature on education in the ibero-american context

Contenido principal del artículo

Jéssica Guillén García
Andrés Hermann Acosta

Resumen

La gamificación es una estrategia de aprendizaje en el ámbito educativo-profesional tiene como fin conseguir mejores resultados. Como objetivo el presente artículo de investigación se realizó una revisión sistemática en torno a las estrategias metodológicas de gamificación aplicada en la educación en el contexto iberoamericano. Desde el punto de vista metodológico, se aplicara el método sintético con la aplicación de la técnica de revisión documental como instrumento la ficha de recolección de información, se acota que  este estudio se basó en la literatura científica sobre la gamificación. Como fuentes de información se indagó en las bases de datos: Scielo, Redalyc, Scimago, Dialnet. La gamificación ha generado interés por parte de los docentes; donde se identificaron según los resultados de cómo la influye de manera positiva, incrementando el nivel académico en los estudiantes. Concluyendo, al establecer lineamientos estratégicos metodológicos para el uso y estudio; dando un mayor alcance en los resultados del aprendizaje, buscando así aumentar la motivación en los estudiantes; desarrollando y fortaleciendo el ámbito educativo, se entregó un listado de acceso del tema para investigadores que les interesa el tema

Detalles del artículo

Cómo citar
Guillén García , J., & Hermann Acosta, A. (2023). Estrategias metodológicas en gamificación: revisión sistemática de literatura en educación en el contexto iberoamericano: Methodological strategies in gamification: systematic review of literature on education in the ibero-american context. Suplemento CICA Multidisciplinario, 7(015), 179–195. https://doi.org/10.60100/scicam.v7i015.98
Sección
Artículos