El cuestionario de metas académicas y los factores de aprendizaje en relación con la variable sexo del alumnado The academic goals questionnaire and the learning factors in relation to the gender variable of the students

Resumen

Una meta académica es un modelo o estilo motivacional integrado de creencias, atribuciones y afectos que dirigen las intenciones de la conducta, de lo que los sujetos hacen o quieren hacer en el contexto educativo. El objetivo de investigación, consistió en analizar el cuestionario de metas académicas y los factores de aprendizaje en relación con la variable sexo del alumnado de básica superior y bachillerato (11 a 18 años) de la Unidad Educativa “El Carmen”, periodo lectivo 2019- 2020, provincia y cantón El Carmen, Manabí – Ecuador.  Esta actividad investigativa se la ha realizado en múltiples ocasiones, con diferentes variables, entornos – contextos y por diversos autores, pero al desarrollarla dentro del entorno educativo del sector, resultó de interés particular, sirvió para comprender la realidad o apreciación de los estudiantes de estas edades con relación a sus metas de aprendizaje, metas de logro y metas de refuerzo social