PROYECTOS DE VINCULACIÓN Y SU TRASCENDENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA, CASO UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR LINKAGE PROJECTS AND THEIR SIGNIFICANCE IN ECUADORIAN HIGHER EDUCATION, CASE OF THE STATE UNIVERSITY OF BOLÍVAR

Contenido principal del artículo

Hernán Arturo Rojas Sánchez
Danilo Renato Valle Arellano
Diana Carolina Vásquez Niama
Martha Lissette Zambrano Moreira

Resumen

El presente artículo sobre Proyectos de vinculación y su trascendencia en la Educación Superior ecuatoriana, caso Universidad Estatal de Bolívar, aborda la importancia de los proyectos de vinculación con la sociedad bolivarense, desarrollados por la Universidad Estatal de Bolívar (UEB). El propósito del estudio es investigar cuál es la percepción de estudiantes y docentes sobre la ejecución de los proyectos de vinculación, a través de una investigación de tipo bibliográfica-documental, donde se consultaron diversos estudios relacionados con el tema, así como información disponible en la página web de la universidad y otros entes gubernamentales. Se destaca que los proyectos de vinculación con la sociedad son esenciales para contribuir a la resolución de problemas sociales presentes en la sociedad, lo que a su vez incide en el desarrollo social, cultural y económico de una nación. Se subraya la necesidad de que las instituciones de educación superior promuevan esta actividad de acuerdo con los lineamientos emitidos por los organismos gubernamentales. Se concluyó que el impacto de los proyectos de vinculación en la UEB, no solo permite aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones reales, sino que, también juegan un papel crucial en la generación de escenarios positivos de conciencia social.

Detalles del artículo

Cómo citar
Rojas Sánchez, H. A., Valle Arellano, D. R., Vásquez Niama , D. C., & Zambrano Moreira, M. L. (2024). PROYECTOS DE VINCULACIÓN Y SU TRASCENDENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA, CASO UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR: LINKAGE PROJECTS AND THEIR SIGNIFICANCE IN ECUADORIAN HIGHER EDUCATION, CASE OF THE STATE UNIVERSITY OF BOLÍVAR. Suplemento CICA Multidisciplinario, 8(017), 128–151. https://doi.org/10.56124/scicam.v8i017.107
Sección
Artículos

Citas

Achoy, J. M., & Jiménez, F. (2023). Equiad con calidad en la Educación Superior: estudio sobre la Universidad de Costa Rica. Revista Caribeña de Investigación Educativa RECIE, 7(1), 31-52. Obtenido de https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/510/407

Acosta, R. C., & Gómez, E. G. (Agosto de 2022). La vinculación Universidad-Empresa, participación de las universidades Benguela, Angola, un reto y una necesidad. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad RECUS, 7(2), 15-25. Obtenido de https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/3126/5185

Albornoz, A., & García, B. (marzo de 2021). Reflexione sobre la noción de problemas sociales. Perspectivas para la intervención del trabajo social. Revista Margen(100). Obtenido de https://www.margen.org/suscri/margen100/Albornoz-100.pdf

Alcivar, I. I., Pastrán, F. R., & Andrade, A. G. (enero-abril de 2023). La vinculación con la sociedad y el turismo, una relación impostergable. Revista de Investigación, 47(109), 111-130. Obtenido de https://www.researchgate.net/profile/Isidro-Alcivar-Vera/publication/370654187_La_vinculacion_con_la_sociedad_y_el_turismo_una_relacion_impostergable/links/645c12dcfbaf5b27a4ba14ad/La-vinculacion-con-la-

Alonso, M. d., Moncada, M. G., Vigueras, J. L., & Palacios, G. E. (junio de 2023). Análisis documental sobre modelos de vinculación para instituciones de educación superior. Revista Tecnología, Ciencia y Estudios Organizacionales, 5(8), 5-19. doi:https://doi.org/10.56913/teceo.5.8.5-19

Andrade, P. G., & Sánchez, A. (Enero-junio de 2023). Desarrollo de Programas de Vinculación con la Sociedad en el Instituto Superior Tecnológico Atlantic. Revista Científica Mundo Recursivo, 6(1). Obtenido de http://www.atlantic.edu.ec/ojs/index.php/mundor/article/view/191/261

Asamblea Nacional del Gobierno de Ecuador. (2008). Constitución de la República de Ecuador. Obtenido de https://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de_bolsillo.pdf

Asis, M. E., Monzón, E., & Hernández, E. (abril-junio de 2022). Investigación formativa para la enseñanza y aprendizaje en las universidades. Revista de Educación MENDIVE, 20(2), 675-691. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/men/v20n2/1815-7696-men-20-02-675.pdf

Baena Paz, G. (2014). Metodología de la investigación. México: Grupo Editorial Patria.

Calla, K. M., Torres, J. L., & Mory, W. E. (septiembre-diciembre de 2022). El desarrollo científico en las universidades mediante los semilleros de investigación. Revista INNOVA, 7(3), 13-25. doi:https://doi.org/10.33890/innova.v7.n3.1.2022.2164

Cedeño, L. J., & Rodríguez, C. G. (noviembre de 2020). Vínculo Universidad y Sociedad: su importancia para afrontar los cambios en la sociedad. Revista Científica Multidisciplinaria Artbitrada YACHASUN, 4(7). doi:https://doi.org/10.46296/yc.v4i7edesp.0060

Cevallos, K. F., Anchundia, M. V., & Rodríguez, A. D. (2023). Validación de escala para proyectos de vinculación universitarios en educación inclusiva (PUVEI). Revista Científica sobre Diversidad Cultural, 7(3), 46-62. Obtenido de https://revistaseug.ugr.es/index.php/modulema/article/view/27094/25826

Consejo de Educación Superior. (2018). Ley Orgánica de Educación Superior. Obtenido de https://www.ces.gob.ec/documentos/Normativa/LOES.pdf

Cruz, J. M., Guevara, H. E., Flores, J. P., & Ledesma, M. J. (2020). Areas de conocimiento y fases clave en la gestión de proyectos: consideraciones teóricas. Revista Venezolana de Gerencia, 25(90). Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/290/29063559017/29063559017.pdf

García, L. F. (2022). La educación superior ante la globalización. Revista Publicando, 9(34), 1-16. doi:https://doi.org/1051528/rp.vol9.id2317

Gomez Bastar, S. (2012). Metodología de la Investigacion. México: Red Tercer Milenio.

Gómez, C. A., Sánchez, V., & Estrada, G. E. (julio-diciembre de 2022). Limitantes para la participación de los estudiantes en semilleros de investigación. Revista Cultura, Educación y Sociedad, 13(2), 9-28. doi:http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.13.2.2022.01

Guartán, B. P., Mendoza, M. T., & Giler, K. O. (2023). La participación universitaria en los proyectos de vinculación con la comunidad como estrategia de empoderamiento comunicacional. Revista COFIN, 17(1). Obtenido de https://revistas.uh.cu/cofinhab/article/download/6669/5662

Hernández, C., & López, A. (2020). Marco metodologico para la gestión de proyectos de corta duración en instituciones de educacion superior: caso Universidad EAFIT. Trabajo de grado, Universidad EAFIT, Medellin. Obtenido de https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/29675/Catalina_HernandezAcevedo_Andres_LopezAlvarez_2020.pdf?sequence=17&isAllowed=y

Hernandez-Sampieri, R., & Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw Hill.

Huanca , J. W., Supo, F., Sucari, R., & Supo, L. A. (octubre de 2022). El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú. Revista Innovaciones Educativas, 22. doi:http://dx.doi.org/10.22458/ie.v22iespecial.3218

Marín, M., & Manjarrés, N. (enero-marzo de 2022). La vinculación universitaria: aprender desde la comunidad. Revista Científica Multidisciplinaria IPSA Scientia, 7(1), 70-78. doi:https://doi.irg./10.25214/27114406.1324

Martínez, C. (2021). Modelo conceptual para la gestión de proyectos de investigación en Instituciones de Educación Superior colombianas basado en la GTC ISO 21500. Trabajo de grado, Universidad EAN, Bogotá. Obtenido de https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/handle/10882/11507/MartinezCheryl2021.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Morocho, M., & Flores, L. D. (abril-junio de 2023). Competencias que fomentan el emprendimiento en la Educación Superior. Enfoques Revista de investigación en ciencias de la administración, 7(26), 128-142. Obtenido de https://repositorio.cidecuador.org/bitstream/123456789/2601/1/Articulo_1_Enfoques_N26V7.pdf

Moscosa, S. A., Pulla, C. A., Minchala, W. R., & Castro, D. P. (agosto de 2023). La vinculación con la sociedad como factor clave para acrecentar los niveles de calidad en la universidad ecuatoriana. Revista Debate Universitario, 13(22). Obtenido de https://debate.revistasuai.ar/index.php/debate/article/view/46/63

Padilla, I. (julio-diciembre de 2022). Reflexiones sobre la curricularización de la vinculación universidad sociedad en la Universidad Nacional Auto¡ónoma de Honduras. Revista Compromiso Social, 8(4), 26-34. Obtenido de https://revistacompromisosocial.unan.edu.ni/index.php/CompromisoSocial/article/view/238/374

Paz, N. A., Tamayo, C. J., & Salas, S. d. (abril-junio de 2023). Gestión de proyectos de investigación en Institutos de Educación Superior. Revista Científica Ciencias Económicas y empresariales, 8(2), 268-282. doi:https://doi.org/10.23857/fipcaec.v8i2

Pérez, A., & Rodríguez, A. (enero-marzi de 2022). La universidad imperfecta. Una aproximación desde la diversidad social. Revista Educacion Superior, 51(201). doi:https://doi.org/10.36857/resu.2022.201.2022

Prado, L. J., & Orobio, A. (diciembre de 2019). Grado de madurez en gestión de proyectos de una empresa constructora de vivienda: un análisis en Colombia. Revista Espacios, 40(43), 20. Obtenido de https://w.revistaespacios.com/a19v40n43/a19v40n43p20.pdf

Rodríguez, P. J., & Rodríguez, J. A. (marzo de 2022). Retos para la gestión de la universidad actual. Revista Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación, 6(42). doi:https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss42.2022pp137-145

Romero, A. J., González, I. A., Alvarez, G. A., & Latorre, L. F. (noviembre-diciembre de 2022). La investigación y su contribución al desarrollo de la sociedad ecuatoriana: perspectiva de Uniandes-Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, 14(6). Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2218-36202022000600165&script=sci_arttext

Rueda, I., Acosta, B., & Cueva, F. (2020). Las universidades y sus prácticas de vinculación con la sociedad. Revista Educación y Sociedad(41). doi:https://doi.org/10.1590/ES.218154

Salcedo, V., Arias, V., Nuñez, L., & Moreno, C. (2023). Responsabilidad social universitaria en instituciones de educación superior de la Provincia de El Oro, Ecuador. Revista Venezolana de Gerencia, 28(101), 419-434. doi:https://doi.org/10.52080/rvgluz.28.101.26

Santisteban, A. (2019). La enseñanza de las ciencias sociales a partir de problemas sociales o temas controvertidos: Estado de la cuestión y resultados de una investigación. Revista el futuro del pasado, 10, 57-79. doi:http://dx.doi.org/10.14516/fdp.2019.010.001.002

Seañez, Z., & Guadarrama, V. (2022). La vinculación social universitaria: un camino hacia la pertinencia social. Revista Emerging Trends in Education, 4(8A), 80-93. Obtenido de https://revistas.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/4720/3689

Universidad Autónoma del Perú. (2023). Universidad Autónoma del Perú. Obtenido de https://www.autonoma.pe/blog/beneficios-gestion-proyectos/

Universidad Estatal de Bolívar. (2023). Obtenido de https://www.ueb.edu.ec/index.php/mi-ueb/quienes-somos

Vargas, V. A., Vargas, L. S., & Dibut, L. S. (julio-agosto de 2022). Metodología para un sistema organizador de requerimientos para la gestion de proyectos académicos en convocatorias de investigación. Revista South Florida Journal of Developmetn, 3(4), 5109-5131. doi:10.46932/sfjdv3n4-081

Vélez, G., González, M., Lindao, U., & Yagual, A. (enero-mayo de 2023). Vinculación con la sociedad: fortalecimiento de procesos comunicacionales desde la academia, año 2019. Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 10(2). Obtenido de https://repositorio.upse.edu.ec/bitstream/46000/9250/1/UPSE-RCP-2022-Vol.10-No.2-008.pdf

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.